Каждый день родителя особого ребёнка — это марафон. Анализы, реабилитация, занятия, бессонные ночи, борьба за льготы… В этой гонке легко забыть, что кислородная маска сначала нужна вам. Если вы выдохлись, поддерживать ребёнка становится некому. Когда пора остановиться? Выгорание не приходит внезапно. Оно накапливается. Обратите внимание на эти сигналы: – Вы чувствуете пустоту даже утром после […]
За три года число психоневрологических интернатов в России сократилось на 13% – с 536 до 466 учреждений [1]. Однако, как указывают исследователи проекта «Если быть точным», число проживающих в них людей почти не изменилось: примерно 140 тысяч человек по-прежнему находятся в стационарных учреждениях [2]. При этом более 99% подопечных объявлены недееспособными и полностью зависят от своего законного […]
Когда в семье появляется ребенок с особенностями развития, вопрос о школе встает рано и больно. Родители откладывают решение, надеясь, что оно разрешится само. Они боятся – ребенка не примут, не справится, специальная школа безопаснее. Это понятный страх, и его разделяют большинство. Но вот парадокс: дети, которые учатся со сверстниками без ОВЗ, адаптируются к жизни гораздо […]
Представьте: вы перечисляете средства в фонд «Планета поддержки», чтобы помочь тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации. А знали ли вы, что государство поддерживает такие добрые поступки? Закон позволяет вернуть часть уплаченных налогов – как благодарность за вашу отзывчивость и участие в создании более доброго мира. Поддержка благотворительных организаций – это не только проявление милосердия, […]
Одна из острых тем в семьях наших подопечных — начало школьного пути. Многие семьи сталкиваются с неприятным сюрпризом: в школе говорят: «У нас нет условий», «Ребёнку будет сложно в коллективе», «Лучше поищите специализированное учреждение». Но так ли это на самом деле? Имеет ли школа право отказать вашему ребёнку в праве на знания и дружбу? Каждый […]
В доме, где растёт ребёнок с особенностями развития, каждое утро начинается с маленьких подвигов. Пальцы, которые с трудом удерживают ложку. Губы, которые ищут правильные звуки. Тело, которое учится управлять своим движением. И в этот момент мама или папа делают выбор: сделать за ребёнка — или подождать, дать время, поверить в его усилие. Когда наконец получается […]
